Mit mutat meg a ló egy figyelemzavarnak hitt helyzetben?
Van, amikor egy gyerekre azt mondják:
„nem figyel”
„szétszórt”
„nem tud irányítani”
És van, amikor közelebb lépünk és kiderül:
nem az a gond, hogy nem tud figyelni, hanem az, hogy túl sok mindent próbál egyszerre kézben tartani.
Egy történet, ami többet mond minden magyarázatnál
Egy kilenc éves kisfiú érkezett hozzánk az édesanyjával.
Második osztályos.
Erős figyelemzavarral küzd – legalábbis ezt mondják róla.
Felmerült már az ADHD gyanú is, várnak még a kivizsgálásra.
Mivel nem akart felülni, a feladat egyszerű volt:
vezesse a lovat bóják között.
És már az első pillanatban megszületett a mondat:
„Nem tudom irányítani.”
Újra és újra.
A háttér, ami mindent megváltoztat
Az elmúlt években a kisfiút több veszteség érte:
– elveszítette a nagyszüleit
– hosszú ideig látta az ápolásukat
– az édesapja depresszióval küzd
– a családban jelen van a félelem
És közben egy mondat újra és újra elhangzik a nagymamától:
„Segíts apádnak. Te vagy a férfi a házban.”
Egy kilenc éves gyerek számára ez nem megerősítés.
Ez egy szerep.
Egy olyan szerep, ami nem az övé.
A fordulópont
Egy ponton megkértük az édesanyát, hogy lépjen be.
Átvette a ló vezetését.
A kisfiú még kapaszkodott.
Szó szerint is.
Majd…
elengedte a kötelet.
Bement a kör közepére.
És nézte, ahogy az édesanyja vezeti a lovat.
Nem tökéletesen.
Nem hibátlanul.
De vezette.
És nem történt baj.
Ami valóban történt
Ez a pillanat nem egy feladat megoldása volt.
Ez egy belső átrendeződés.
A kisfiú megélhette:
– nem az én dolgom irányítani
– anya meg tudja oldani
– elengedhetem a felelősséget
És ez az élmény nem magyarázható.
Ezt meg kell élni.
A ló szerepe ebben
A ló nem tanít direkt módon.
Nem mondja meg, mit kell csinálni.
Nem javít ki.
Nem ad tanácsot.
Hanem helyzetbe hoz. Olyan helyzetbe, ahol a belső működés láthatóvá válik. És ahol lehetőség nyílik egy új tapasztalatra.
És akkor mi van a „figyelemzavarral”?
Sok esetben érdemes feltenni egy másik kérdést:
Valóban a figyelem a probléma?
Vagy túl sok terhet visz?
Mert amikor egy gyerek:
– túl korán válik „naggyá”
– túl sok mindent tart össze
– túl sokat figyel másokra
akkor nem szétszórt, hanem túlterhelt.
Záró gondolat
Nem az a kérdés, hogy egy gyerek tud-e figyelni. Hanem az, hogy mennyi mindent próbál egyszerre kézben tartani. És mit tudunk ebből levenni róla.
A cikk szerzője: Kiss Tímea
A JelenLét Lovakkal módszer megalkotójaként több mint 30 éve dolgozom lovakkal, és több száz gyermekkel és felnőttel végzett közös munka során tapasztaltam meg, milyen mély változást képes elindítani a lóval való találkozás.
A munkám középpontjában az áll, hogy hogyan működünk a mindennapokban – a lóval végzett munka során láthatóvá válik ez a működés, megértjük a hátterét, és lehetőség nyílik a változásra.